为教师

本科研究办公室在这里支持教师的研究和 与学生交流.

 

▼资金支持
我们的财政支持建议可在此找到 在这里.
▼研究机会

本科生的研究机会现在可以添加到握手允许感兴趣 学生申请:

  • 教师将你的机会张贴在握手
    • 完成注册过程使用 这个链接.
    • 一旦注册被批准,按照雇主握手说明 为了增加机会.
▼指导工具
  • 坏蛋的网站 提供了一些十大玩彩信誉平台指导的见解
  • 导师/学员协议(模板)不是必需的,但它是一个很好的方式来清楚 向学生提供你的期望.

 

本科生研究导师的十大突出实践

沙纳罕,J. O.E . Ackley-Holbrook.E厅.斯图尔特,K。., & Walkington H. (2015). 本科生科研导师的十大突出实践:文献综述. 指导 & 辅导:学习中的伙伴关系,23(5),359-376. http://doi.org/10.1080/13611267.2015.1126162

  1. 进行战略性的预先规划
  2. 设定清晰、合理的期望
  3. 教授技术技能、方法和技巧
  4. 平衡严格的期望与情感支持和适当的个人兴趣 在学生
  5. 在团队成员之间建立社区
  6. 花时间进行一对一的实际指导
  7. 随着时间的推移,增加学生的自主权
  8. 通过网络和解释规范来支持学生的专业发展 学科的概况
  9. Create Intentional 机会 for Peers and NearPeers to Learn 指导 Skills
  10. 鼓励和引导学生传播他们的研究成果